Vol. 35 Núm. 139: Enero-Marzo | Perfiles Educativos

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Vol. 35 Núm. 139: Enero-Marzo

DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2013.139

Editorial

Investigación educativa ¿para qué?

Juan Manuel Piña Osorio
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Claves

Las competencias docentes en TIC en las áreas de negocios y contaduría. Un estudio exploratorio en la educación superior

Norma Pedraza, Gabriela Farías, Jesús Lavín, Aldo Torres
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Coherencia entre las estrategias didácticas y las creencias curriculares de los docentes de segundo ciclo, a partir de las actividades didácticas

Juan Mansilla Sepúlveda, Juan Beltrán Véliz
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Prácticas educativas y creencias de profesores de secundaria pertenecientes a escuelas de diferentes contextos socioeconómicos

María Teresa Fernández Nistal, Ana María Tuset Bertran, Ricardo Ernesto Pérez Ibarra, Claudia García Hernández
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Asesoramiento del profesorado desde la perspectiva histórico cultural de la teoría de la actividad. Un estudio de caso

Shadai Torres, Alhelí Arrona, Isabel Crespo
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La motivación como estrategia educativa. Un estudio en la enseñanza de la botánica

Felipe Tirado, Guillermo Santos, Daniel Tejero-Díez
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La enseñanza de la biología en el bachillerato a partir del aprendizaje basado en problemas (ABP)

Julio César Pantoja Castro, Patricia Covarrubias Papahiu
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La sanción de la Ley Orgánica de las Universidades en la Argentina bajo la dictadura de Onganía y la intervención de los distintos organismos nacionales e internacionales en el diseño de las transformaciones

Romina De Luca, Natalia Alvarez Prieto
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Horizontes

Dificultades para implementar la evaluación formativa. Revisión de literatura

Felipe Martínez Rizo
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Un diálogo con la historia de la educación técnica mexicana

Eduardo Weiss, Enrique Bernal
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Los estudiantes como consumidores Acercamiento a la mercantilización de la educación superior a través de las respuestas a la Encuesta Nacional de Alumnos de Educación Superior (ENAES)

María Herlinda Suárez Zozaya
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Documentos

Internet para investigadores en humanidades. La búsqueda de artículos y libros en la Red

Leticia Pérez Puente
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Reseñas

Culturas académicas. Prácticas y procesos de formación para la investigación en doctorados en educación (MORENO, G., JIMÉNEZ, J.M. y ORTIZ, V.)

Cristina Palomar
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