El contrato didáctico: impacto y evolución en la didáctica de la matemática, de Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño, Inés Marazzani y Bernard Sarrazy

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Publicado: jul 9, 2020
DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2020.169.59875

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Sandra Montserrat Collí Us
Maestría en Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Yucatán
Biografía del autor/a

Sandra Montserrat Collí Us, Maestría en Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Yucatán

Estudiante de la Maestría en Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Yucatán (México). CE: smontse. cous09@outlook.es

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Cómo citar
Collí Us, S. M. (2020). El contrato didáctico: impacto y evolución en la didáctica de la matemática, de Bruno D’Amore, Martha Isabel Fandiño, Inés Marazzani y Bernard Sarrazy. Perfiles Educativos, 42(169). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2020.169.59875
Número
Vol. 42 Núm. 169: Julio-Septiembre
Sección
Reseñas

© 2020 Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).